Formación TIC – Mòvil
Objetivo principal
Facilitar la adquisición de competencias digitales básicas y el uso autónomo del teléfono móvil por parte de personas adultas, reduciendo la brecha digital y favoreciendo su acceso a recursos, servicios y comunicación en la vida cotidiana.
Objetivos Específicos
– Iniciarse en el uso del smartphone, comprendiendo su funcionamiento básico y perdiendo el miedo al uso de la tecnología.
– Utilizar aplicaciones esenciales para la comunicación (llamadas, WhatsApp, correo electrónico) y la organización personal (calendario, alarmas).
– Acceder a información y servicios a través de internet y aplicaciones útiles (mapas, transporte, salud, etc.).
– Desarrollar habilidades para gestionar contenidos digitales como fotos, contactos o archivos.
– Incorporar hábitos básicos de seguridad digital, identificando riesgos y aplicando medidas de protección.
– Avanzar hacia un uso más autónomo, crítico y adaptado a las necesidades cotidianas mediante el descubrimiento de nuevas aplicaciones y herramientas.
Funcionamiento
La formación se organiza en grupos reducidos y en sesiones de 1,5 horas, dos días por semana, a lo largo de 20 sesiones, lo que permite un aprendizaje progresivo y adaptado a los diferentes ritmos. Las sesiones combinan explicaciones paso a paso con actividades prácticas vinculadas a situaciones reales del día a día, partiendo de los conocimientos previos de las personas participantes. Cada sesión se inicia con un breve repaso y recogida de dudas, seguido de la introducción guiada de nuevos contenidos.
La mayor parte del tiempo se dedica a la práctica individual y en pequeños grupos, favoreciendo el apoyo entre iguales y la participación activa. La formadora acompaña de manera cercana y adaptada, generando un espacio de confianza que facilita el aprendizaje sin miedo al error. Las sesiones finalizan con una puesta en común para consolidar los contenidos y anticipar los siguientes pasos, reforzando la autonomía y la continuidad del proceso formativo.
Recursos Necesarios
Smartphone



